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非全日制MBA和全日制MBA比起来含金量怎么样?

2019-03-26 亚洲城市大学
考MBA,择校和选择学习方式是大家比较纠结的两件事,读全日制还是非全日制MBA呢?
 
近年来院校MBA项目关于招生人数变动,主要归因于非全日制的开设和扩招,总数不变表现,全日制非全日闭环均衡调整,总数减招表现,全日制减招,非全日制扩招,总数扩招主要表现,全日制不变或减招,非全日制扩招,取消中文全日制、扩大非全日制招生规模逐渐成为趋势。
顾名思义,全日制是需要全脱产在校学习,非全日制是工作不耽误,照常进行,灵活时间安排进行非脱产学习。
 
纠结全/非全,原因也无非这两点:
 
“非全日制”文凭会影响含金量?
 
全日制时间成本、机会成本、沉没成本太高,怕两年毕业之后,工作还是不理想。
 
针对这两点,我们分别阐述:
 
1 非全日制文凭影响含金量?
 
要回答这个问题,首先我们要弄清楚,哪些因素决定了文凭的含金量?
 
一般而言,在同一学历层次 (专科,或本科,或硕士,或博士),通过不同学习形式所获得的文凭,含金量上的差别主要取决于以下六个因素:
 
招生考试:通过何种招生考试入学?
选拔难度:招生考试选拔难度?院校间的差别?
培养方案:培养方案是否有差异?
授课师资:授课师资是否不同?
学习过程:学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准:要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注:个体的差异,如个人优势,努力等主观因素,不作为本文所讨论内容,下同。弄清楚了这些,我们就不难区分其差异了。
 
前两点大家貌似不太关注,焦点就在毕业证书注明学习方式,也就是说选择非全日制,毕业证书标有“非全日制”。
就招生规模而言,MBA非全占比70%,全日制仅占30%,可以从侧面反应出非全群体更大,更为符合MBA生源特点。
 
插播一句:如果你选择的是统考MBA,对学习能力要求较高。一般课程采用的是集中授课,如何在短期内掌握所学课程,也是需要考虑的问题。
 
因为非全日制MAB目前也是分为两种攻读方式:制内的联考类MBA和体制外的自主招考国际MBA,体制外自主招考国际MBA又可以分为中外联合办学MBA和海外名校国内独立办学MBA。
 
对于参加MBA学习的同学来说,不管你是选择何种学习方式,重要的目的之一就是让自己的职业发展、自我价值在毕业之后有明显的变化。当大家在纠结全日制or非全日制的时候,我们是否可以换一种思维来看待这个事儿,从人才的需求方—企业主,来看看他们的想法。
 
2 全日制成本
 
国内全日制MBA相比非全学费低,性价比高;如果你不喜欢目前的职业或者这个行业前景不好,薪资也没那么值得留恋,并且年龄不算太大,想进行事业转换,那全日制无疑是非常好的选择,毕业之后再次选择城市、行业和职业。
 
脱产学习,时间成本和沉没成本是相对较高,但2年时间,您不应该单纯只是为了学历,而是提升个人综合素质和格局,打造自身不可替代的能力和价值,为之后的再次起航做好万全的准备。
 
唠叨这么多,目的是打消大家的两点顾虑(非全认可度和全日制成本),选择非全/全不是纠结社会认可度,也不是考虑时间和沉没成本,更多的是取决于你目前的职业发展状况。
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